第五章 亲子阅读 和孩子一起畅游书海2（第2页）

不少父母反馈说：“我讲的故事不好听，孩子喜欢听小莉阿姨讲故事”“小莉阿姨是播音主持系毕业的，讲得专业”。

可给孩子讲故事这件事，其实无关乎专业性和表现能力，更多的应该是父母和孩子间的亲子相处，因为在孩子心里，爸爸妈妈的声音永远是最动听的。

如果你讲的故事孩子不爱听，也许并不是因为你讲得不好，而是踩到了下面的几个雷区。

不要硬拉孩子听故事

记得有一次带小拍去邻居家做客，几个孩子在看动画片，看了半个小时，邻居看时间差不多要去关电视，孩子们都非常不乐意。于是邻居跟我商量，能不能给孩子们讲个故事，把他们从电视里吸引出来。

尽管我拿出最大的热情喊：“小乖乖们，小莉阿姨来给你们讲故事吧。”但这群我的小粉丝全都没反应，连小拍也跟没听见一样坐在电视面前不肯动弹。

这个结果其实也是意料之中，听故事本来是件很有吸引力的事情，一旦成了打断孩子做别的喜欢事情的筹码，马上就会身价暴跌，甚至还有些令人扫兴和讨厌。

孩子和老人有一个相似的地方，生活需要规律和仪式感。

所以，给孩子讲故事最好安排在固定的时间，这样孩子到点就会条件反射，对听故事这件事情充满期待。

睡前是亲子阅读的最佳时间，亲密温馨的时光，会让孩子安静下来，带着美好的感觉进入梦乡。我从小拍6个月左右开始，每天睡前都会给她讲故事，这个习惯已经坚持快7年了。如果哪天实在有事或者出差，拍爸就会接班，其实上小学后，小拍很多时候已经可以自己睡前看书了。

不说小拍在这些故事里学到了什么，光是我们母女每晚一起得到的快乐回忆，就足以让我觉得弥足珍贵了。

不要给孩子总结“道理”

常听我讲故事的朋友可能注意到，我不经常讲国内的绘本，主要讲的都是国外的经典获奖绘本。

不是说国内的绘本不好，其中也有很多具有中国禅意和美感的优秀作品。但我发现有一些绘本都喜欢给孩子总结道理，明明孩子听故事听得正起劲，最后来一句：“孩子们，你们懂得了……的道理了吗？”

可能是习惯了这样的文化熏陶，所以就算读的绘本里没有道理总结，很多妈妈也喜欢在最后说：“这个故事告诉了宝宝……道理。”

国外不少经典绘本故事都是站在孩子的视角创作的，我们大人因为

受社会阅历的影响，其实理解得或许并不全面。孩子的心灵是单纯的、透明的，他们虽然表达不出来，但本能地会从故事里汲取养分。

我一直认为不要功利地把绘本当成治疗孩子某种毛病的“药”，而应该通过这些美好的故事，把世界的真善美深深地植入他们心中。给孩子打上抵御丑恶的疫苗，让真诚、善良、勇敢、勤劳在孩子幼小的心中发芽。

大人们刻意地讲道理，一方面会限制孩子自身的理解力和想象力，另一方面还会引起孩子反感。

毕竟，谁喜欢听个故事还被说教一番呢？

不要吝啬和孩子互动

我们常常认为亲子阅读的场景是妈妈温柔地讲着故事，孩子乖乖坐在一旁专注地听着。但现实里，大部分孩子可没法那么乖。

比如小拍三四岁的时候，刚刚有了比较基础的语言系统，整天就爱说个不停。我给她讲故事，她就在旁边问个不停，我边回答她边讲故事，有时候一个小时也讲不完一本书。

面对孩子的不停发问或者打岔，妈妈们不要以为这是失败的亲子阅读，我觉得这恰恰是很好的状态。

孩子全情投入，并且学会了主动思考，妈妈们只要多付出一些耐心，孩子一定能从这样的亲子阅读中收获满满。

但与孩子互动时，切记不要走向另一个极端，即大人不停地向孩子发问，讲到一个地方就问：“宝宝，你知道为什么会这样吗？你看现在有几只小猪？”

当提问变成了讲故事的常态，孩子很可能会把更多注意力集中在问

题上，随时在想怎么回答问题，如此，听故事就不再是一件有趣的事情，

而变成了一种负担。

所以我会建议，大人讲故事时也要带着童心，在与孩子的互动中一起享受探索故事内容的乐趣，孩子听得开心，我们也讲得幸福。

不要担忧讲重复的故事

孩子有多爱重复，相信每个当妈的都懂。一个动画片看几十遍上百遍，那是常有的事。听故事也是这样，一个故事一定要听得倒背如流才能放下。

在一篇谈孩子专注力的文章里提过，有一个妈妈给我留言说3岁多的儿子听我讲的《寻找金萝卜》连续听了一个多月，跟走火入魔一样，问我怎么才能让孩子听听别的故事。

这样的情况应该不在少数。我还记得有段时间，小拍想听故事，自己到书架前选了书递给我，我的第一句话十有八九是“又是这本啊”。

爱重复是孩子的天性，因为他们的理解能力还不够，一个故事要听很多遍才能充分明白其中的乐趣。通常年龄越小的孩子重复率越高，但随着年龄的增长、理解能力的增强，他们慢慢就会开始接受新的故事了。

给孩子讲故事，最重要的不是数量，而是质量。所以妈妈们不要排斥给孩子讲重复的故事，让孩子充分理解透一个故事，要比听许多个却都听得囫囵吞枣好得多呢。

不要忽略了封面和扉页信息

大部分妈妈给孩子讲故事都是从内页讲起。但有时候，很多故事是

从封面就开始了。比如有一本绘本名叫FiveLittleMonkeys，封面上有一群猴子在**蹦蹦跳跳，大部分的猴子身上都有一个数字，但有两只猴子身上没有。

这个信息和书中的故事内容息息相关，如果忽略了封面上的小细节，可能会错过不少乐趣呢。