月下告白八（第2页）

她手忙脚乱地想把围巾重新系好，可越慌越乱，羊绒的料子滑溜溜的，像条不听话的小蛇，怎么都系不回早上顾时清那种松散又严实的样子。

脖颈处刚褪下的半圈围巾歪在一边，露出一小片莹白的肌肤，上面还带着遮瑕膏的痕迹，隐隐能看出一点红印的轮廓，像雪地里不小心染上的胭脂，刺眼又暧昧。

“乔老师！乔老师在吗？”

陆夭清亮的声音先一步传了进来，带着少女特有的清脆，紧接着，办公室的门就被“吱呀”一声推开了。

乔溪语僵在原地，手里还攥着半褪的围巾，整个人像被按了暂停键，脸颊瞬间烧得滚烫。

门口的几个学生也愣了一下，脚步下意识地顿住。

走在最前面的陆夭，还扬着一脸灿烂的笑脸，看到乔溪语的动作，下意识地眨了眨眼睛，目光在她脖颈处一闪而过，随即露出了一个了然的、带着点促狭的笑容。

高一的学生，早就不是什么都不懂的小孩子了，这点暧昧的小细节，一眼就能看透。

跟在她身后的江羽西，脚步顿了顿，推了推鼻梁上的眼镜，目光在乔溪语攥着围巾的手上停留了一瞬，又很快移开，嘴角勾起一抹意味深长的浅笑，眼底的光闪了闪，没说话。

阮宁静和杨思涵跟在后面，看到办公室里的场景，只是乖巧地站在门口，脸颊微微泛红，眼神飘向窗外的香樟树，装作什么都没看见。

最后进来的是陈嘉星，他手里还抱着一个篮球，额头上沾着细密的汗珠，校服的袖口挽着，露出一截白皙的手腕。

看到乔溪语，他先是愣了一下，耳根瞬间红透，随即腼腆地笑了笑，往后退了半步，给身后的女生们让开位置，抱着篮球的手不自觉地收紧了些。

乔溪语的脸颊“腾”地一下就红透了，从脸颊蔓延到耳根，连带着脖颈都染上了一层薄红。

手里的围巾像是烫手的山芋，她手忙脚乱地把围巾重新绕回脖颈，打了个死结，确保将所有痕迹都遮得严严实实，才抬起头。

她强装镇定地笑了笑，声音带着一丝不易察觉的慌乱：“你们怎么来了？”

“乔老师，我们来问问明天的公开课。”陆夭率先反应过来，像是没看到刚才的小插曲，蹦蹦跳跳地跑到办公桌前，嗓门清亮。

“您明天要讲《梦游天姥吟留别》对不对？我预习了，‘霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下’这句也太有画面感了！”

乔溪语松了口气，悬着的心落回了肚子里，还好陆夭没追问围巾的事。

她定了定神，指尖轻轻敲了敲教案上《梦游天姥吟留别》的标题，笑着点头：“对，明天公开课就讲这首诗。李白的浪漫主义在这首诗里体现得淋漓尽致，尤其是梦境部分，咱们明天可以好好拆解一下。”

“哇！”陆夭眼睛一亮，兴奋地拍起了手，“那老师您明天会讲李白写这首诗的背景吗？他是不是真的去过天姥山呀？”

江羽西跟着走上前，手里拿着一个厚厚的笔记本，眉眼弯弯：“老师，我整理了几个问题。

诗里‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’这句，是不是李白仕途失意后的心声？

还有‘天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城’，用了夸张和衬托的手法，明天公开课上您会重点分析这种写作技巧吗？”她的目光落在乔溪语脖颈处系得死紧的围巾上，又飞快地移开，语气自然得像是什么都没看见，只是眼底的笑意更浓了些。

阮宁静也走上前，将手里的一个粉色封面的小本子递给乔溪语，声音软软的，像棉花糖一样：“老师，这是我整理的《梦游天姥吟留别》字词注释和典故，还有几个易错字的读音，您明天公开课上或许能用得上。”

她的笔记本记得密密麻麻，字迹清秀工整，每一个典故都标了出处，易错字还用红笔圈了出来，看得出来很用心。

杨思涵站在阮宁静身边，安静地点点头，声音轻轻的：“老师，我觉得这首诗的节奏变化很有意思，从开篇的平缓到梦境的雄奇，再到结尾的洒脱，明天您会带着我们分析这种节奏吗？我听其他班老师说，公开课会有很多领导来听。”

陈嘉星抱着篮球，站在最后面，看到乔溪语看过来，腼腆地笑了笑，露出一对浅浅的梨涡：“老师，我帮您打印了几份《梦游天姥吟留别》的全文和赏析，班里同学要是有需要，明天可以发给大家。”

他说着，从校服口袋里掏出一叠打印纸，递了过来，纸张整理得整整齐齐，没有一点褶皱。

乔溪语接过打印纸和阮宁静的笔记本，指尖触到微凉的纸张，心里暖暖的。

她看着围在办公桌前的几个孩子，陆夭叽叽喳喳地说着对诗句的猜想，江羽西认真地追问写作手法和背景。

阮宁静安静地站在一旁，时不时补充一句自己的疑问，陈嘉星则站在门口，帮她们看着有没有老师过来，防止她们耽误乔溪语准备公开课。

刚才的慌乱和窘迫，瞬间被这群孩子的热情冲淡了。

她伸手揉了揉陆夭的头发，笑着说：“好，明天公开课上，这些问题咱们都一一解答。

我会讲写作背景，会分析手法，也会带着大家感受诗的节奏。

有你们这么用心的预习，咱们明天的公开课一定能上好。”

“欧耶！”陆夭欢呼一声，惹得其他几人都笑了起来，办公室里的气氛瞬间变得热络起来。

“老师您别紧张，”江羽西笑着安慰道，“您平时讲课就很有意思，明天肯定没问题。”

阮宁静也跟着点头：“对，乔老师您讲课很生动，我们都听得懂。”