第1226章 大二上课（第2页）

袁晨看他这副实诚样子，拍了拍额头：

“得，当我没问。换个说法，你现在自学进度到哪儿了？我心里好有个数，回头分组推演也好给你搭配合适的人。”

“下学期的内容过完大半了。”

许三多答得平实，没半点炫耀的意思，

“还有几章山地联合指挥推演没摸透，正好跟着课补。”

袁晨脸上的笑僵了半秒，缓缓点了点头，眼神有点飘：

“哦……下学期了啊。行，挺快。”

这话没压声音，前后几排都听得真切。

刚才还闹哄哄的教室静了半截，

有人手里的钢笔停在半空，墨水晕开个小点都没察觉；

有人互相碰了碰胳膊，飞快交换眼神，嘴张了张又合上，全是恍恍惚惚的模样。

合着人家不是来跟他们同级上课的，是来“插班”补漏的？

俩月跳一级就算离谱了，私下里居然还超前啃了半学期？

许三多没留意周遭的动静，低头把课表夹进课本里，页脚对齐。

晨光落在他发顶，他翻开教材，指尖轻轻点在当天要讲的章节上，神态安稳得很，好像满教室的诧异，都跟他没半点关系。

阶梯教室的门吱呀一声带上，王教员夹着教案走上讲台。

这是个扛着上校衔的老步兵，脸膛晒得黝黑，粉笔头在指缝里转得溜。

他扫了眼第一排的生面孔，没多寒暄，翻开教材就开讲，刚讲完山地进攻的兵力配属，粉笔头“嗒”地一点，直指许三多。

“新来的那个，站起来。”

王教员斜靠在讲台上，语气随意，

“说说，丘陵地带步兵连进攻，配属一个通信班，常规怎么编组？别跟我念教材原话，说能用的。”

许三多起身站得笔直，声线稳得没半点波澜：

“报告教员，常规分两组，一组随连指跟进保主干，一组拆分补三个排的通联缺口。但要是植被密、高差大的地形，

建议拆成三个小组沉到班，再提前踩两个中继拐点，埋便携中继站。山体挡信号，光靠跳频顶不住，有中继兜底，指挥链断不了。”

王教员抬了抬眉毛，指尖敲了敲教案：“中继拐点？教材上没这一条。”

“演习踩过坑。”

许三多答得平实，

“在连队山地演习，连指在山坳里，排级在反斜面，跳频全废，靠人力传令耽误了十二分钟。提前埋个中继站，多花二十分钟，能省半小时的事。”

教室里起了点细碎的动静。

前排几个学员互相递眼神，这回答已经超了大一的范畴，连大二的都未必能想到这层。

王教员没让他坐，接着追问：

“行，那再问你。对方全程强电磁压制，连级指挥网全断，你是连长，怎么把指挥捡起来？”

“三步。”许三多语速不快，字字清楚，

“头一分钟切备用跳频序列，这是头道保险；半小时内通信班架被覆明线，沿山脊走，避开电磁盲区，这是二道保险；

再不行，侦察兵按预定路线当传令兵，徒步传指令，这是保底的三道保险。电磁压制不可能铺满整座山，明线加人力，指挥链就断不了。”

后排有人倒吸了口凉气。