提高领导效能

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提高领导效能义务教育学校校长专业标准,对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求,提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义,必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校校长的六项专业职责:规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。明确了校长专业发展的主要方向,体现了倡导教育家办学的要求。中小学校长培训用书就是按照以上校长的6项职责,形成了6册培训用书。本书为校长如何优化内部管理,从专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个方面十个要求论述校长如何优化内部管理。校长的管理创新与策略  校长如何优化内部管理在线阅读  学校管理者如何提高领导效能  如何优化学校内部管理  作为一名校长中如何管理学校  如何提升校长的管理能力  校长如何抓管理  如何优化学校领导环境  校长优化内部管理的重要举措  校长如何管理教师队伍  提高领导效能  校长如何管理好学校  学校管理机制如何优化  学校优化内部管理  校长如何抓学校管理  优化学校内部管理 提升学校办学质量  校长怎样管理学校团队  校长如何优化内部管理工作  怎样优化学校内部管理  校长最有效的管理策略  谈校长如何管理好学校  浅谈校长如何管理一所好学校  校长怎样抓学校管理  如何优化学校内部治理结构  学校如何优化管理  如何优化学校管理  优化学校内部管理的思考与实践  如何做到学校管理过程的优化  校长应如何管理学校  

最新章节:后记

更新时间:2025-11-24 13:51:23

《提高领导效能》全部章节目录

二学校管理规章制度的类型
三学校管理规章制度的特征
第二 学校管理规章制度建设的原则程序与作用
一学校管理规章制度建设的原则
二学校管理规章制度建设的程序
三学校管理规章制度建设的作用
第三 学校管理规章制度建设应注意的问题
一学校管理规章制度设计环应注意的问题
二学校管理规章制度执行环应注意的问题
三学校管理规章制度监督环应注意的问题
第十章 打造平安和谐校园
第一 平安和谐校园建设的内容与意义
一平安和谐校园建设的内容
二平安和谐校园建设的意义
第二 打造平安和谐校园的基本原则与主要途径
二打造平安和谐校园的主要途径
后记
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