第349章 隐藏任务（第3页）

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而在舆论狂欢之外，真正的变革已在悄然发生。

教育部联合科技部紧急召开会议，决定在全国范围内设立“前沿物理青少年培育工程”

，首批试点学校达三百所，课程涵盖量子纠缠基础、能量场建模与人工智能协同控制等方向。

教材编写组直接由量子工坊派出专家组参与指导。

更令人动容的是，在西部某偏远山村小学，一位老教师自发组织学生观看了星盾发布会录像。

孩子们围坐在一台老旧电视机前，眼睛亮得像星星。

课后，一个小女孩写下作文《我的梦想》：

>“我想当科学家。

妈妈说我们买不起星盾，但我可以自己造。

老师说，只要学好物理，将来也能保护家乡。

我不怕冷，不怕黑，也不怕难。

因为我相信，总有一天，我们的村子也会有一道光，把它罩起来。”

这篇作文被上传至网络，瞬间刷屏。

陈才看到了。

他在深夜回复了一句留言：“小姑娘，等你考上大学，来找我。

我给你留了个实验室。”

这句话，成了千万学子心中点燃的火种。

一周后的清晨，量子工坊园区迎来一群特殊访客??来自全球各地的首批合法买家代表齐聚于此，参加闭门会议。

会场设在地下八层多功能厅，采用全屏蔽设计，连光线都无法泄露。

每位参会者都经过三重身份核验，手机、手表乃至眼镜都被暂存于电磁隔离箱中。

丁佳慧主持开场。

“感谢各位信任量子工坊，选择星盾作为守护之力。”

她目光扫过全场，“但我们深知，交付只是开始。

真正的挑战，在于如何让这项技术真正服务于人类安全，而非成为新的争夺焦点。”

随后，她正式公布“星环计划”

实施细则：

一、未来五年内，在亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲分别设立区域性技术支持中心，提供本地化安装、维护、升级服务；

二、所有中心均由量子工坊与当地政府机构共建共管，技术人员须通过统一认证考核；

三、建立“应急响应快速通道”

，一旦某地区遭遇突发威胁，其他区域可申请跨域支援，经审核后实现远程能量联动；

四、设立“星盾公益基金”

，每年拨款不低于总营收5%，用于资助发展中国家关键民生设施防护建设；

五、推动联合国通过《高能防御系统伦理使用公约》，明确禁止将此类技术用于侵略性军事行动。

全场寂静片刻，随即爆发出热烈掌声。